植物角的新发现

植物角对于很多小年龄段幼儿来说，可能他们会觉得这是一个摆设，一种装饰。开学初，我在班级里倡导了一个“栽培一盆蔬菜”的行动。让家长和幼儿一起商量准备选什么品种进行种植，并对这个植物生长做一个全面的了解。

在一周的时间里让他们和爸爸妈妈一起观察、记录他们每天的生长情况，一周之后都带到幼儿园来了。就这样，我们的植物角开始热闹起来了，孩子争先恐后的介绍着自己种植的蔬菜，有的小朋友还满脸得意地说：“你们知道吗，我这个要每天都浇水呢，它叫秋葵。”有的小朋友还说：“我的是青萝卜，它可喜欢晒太阳了。”

之后的每一天都由早来园的孩子当值日生，负责给植物浇水和晒太阳。孩子们只要是有空就会欣喜地去观察自己的植物，发芽了没有，长高了没有，泥土干不干等一系列问题。还会拿出我们的观察记录本有模有样地测量记录呢！

上午课间，我们一起来到了植物角，看看我们的蔬菜和绿植都长什么样了。孩子们惊奇地发现有几颗蔬菜上长出了“小水晶”，有的孩子说这是“宝石”，有的说这是出的“汗”吧，到底是什么呢，孩子们开始了争论……带着这个问题我们一起查找了度娘，果然发现，在秋葵开花之前是会长出类似凝胶的透明小珠子，这可是它的精华所在呢！

孩子们在栽培的过程中收获了惊喜，了解了多种植物的生长习性，培养了孩子们爱观察爱动脑的好习惯，也在除草、浇水、施肥的过程中培养了细致认真耐心的良好品质。他们还在分享、交流、合作的过程中体会了同伴间的美好情谊，更可喜的是——他们身上有着一种小小科学家的探索精神，这不正是我们一直追寻的教育吗？在生活中学习，在过程中体验，真正育人于无痕！

发现了“小水晶”

这个为什么独树一帜呢？

寻找……

除草啦！

大家一起来除草啦！