花卉染色当盆景 连中学生都会

花卉染色当盆景 连中学生都会

高一女生刘之琳：“看我培育的彩色百合。”

21日和22日是东北师大附中一年一度的学生科技节，今年是第九届。趁中午午休，高一·12班的刘之琳又跑到一楼大厅的科技节展品街上，“哎呀，我的花都有点儿蔫了，看来染色的确会缩短花期”。

刘之琳口中的花，是几枝她用食用色素染料调制出来的彩色百合花和菊花，因为她把这些鲜切花分别浸在清水以及柠檬黄、番茄红、墨水等染料里，染色剂从根部进入，使得原本洁白的花朵呈现出紫色、红色、蓝色、绿色等缤纷的颜色。“生物课上正好学到植物的分根和吸收水分，我就想是不是可以用这些染色剂调制出颜色更缤纷夺目的花朵。”刘之琳说，“所有食用色素我都是大概按照1:100的比例调配的。”

“大概浸泡多久花朵会变色？”记者问。“快的十几分钟就变色了。但要想全花朵都变色，至少得24小时以上，有的需要48小时。”刘之琳说，“不过染色会缩短鲜切花的花期，百合花期算短的，像玫瑰、菊花这些花的花期可长达半个月，染色后只能开放一周左右。”

学生科技节就是同学们开动脑筋、动手实践的时机。高一·1班的谷佳玥结合生物课上学到的dna知识，用pvc和废塑料棒制作了一个近两米高的双螺旋结构。记者见到她时，这个身高1.6米左右的高中女生正和自己的作品比高呢。“你用几天制作的这个模型？”记者问她。“整个清明小长假，我站在*上制作的。”谷佳玥说。

师大附中生物老师孟安华告诉记者，生物学的魅力之一就是与生活联系紧密，能通过实验看到生物现象。孟老师说，今年这些高一、高二的同学开动脑筋，制作了很多极具创意的科技项目。比如这个创意生态系统，由废矿泉水桶改造而成，下面养鱼，上面培育植物，本身就构成了一套完美的生态系统。

还有学生用生活中常见的洋葱头加铁丝，制作出创意微型盆栽；使用过的一次性筷子也被学生捡回来，改造成能转动的摩天轮模型……据孟老师介绍，高中生物课的实验主要集中在高一和高二的选修中，“附中鼓励学生动手实验，生物实验室全部向学生开放，所有课本上的必修、选修实验我们都要做，考试也会考。通过动手实验，同学们还养成了搜索文献资料的习惯，主动学习了很多和生物学有关的历史知识”。